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        教科室組織課題研究指導活動

        作者:質管辦 時間:2022-05-05 點擊數:

        課題研究是我校推動教育教學改革、提升教師教科研水平、服務學校辦學內涵建設的重要項目。為完善課題研究方案、提高課題研究的實效,4月28日,教科室組織校級課題開題評審活動?;顒友埖搅浩G波教授和范名玉老師給各課題組老師進行現場指導,部分新入職教師參加旁聽學習。

        本次校級課題共征集到“融入思政的中職創新創業實戰化項目開發與實踐研究”等6項課題,課題涵蓋校本課程建設、課程思政建設、精準課堂實踐等多個研究方向。2位專家與課題組深入交流,就選題方向、研究范圍、方案撰寫、成果凝練等多方面展開討論,就方案中存在的問題提出了切實可行的建議。

        專家在評審中發現各課題方案中存在幾個共性的問題,一是問題剖析不深入,課題研究要從教育教學中發現的問題出發,問題是研究的出發點,解決問題是研究的落腳點;二是研究切口過大,一線教師課題研究應聚焦研究要點,不輕易擴大研究范圍,否則容易增加研究難度,分散研究精力,弱化研究落地效果;三是課題方案中對研究內容和目標的敘述不充分,研究內容是研究中主要要做的工作,研究目標是工作完成效果的幾個重要指標,應重點思考和敘述。這幾個共性問題需要廣大老師們做課題研究時特別注意。

        接下來,各課題組將吸收評審中的建議,對課題方案進行修改,教科室將持續跟進指導,以形成更加完善的研究方案,取得更好的研究成果。


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