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        把握課程時代內涵,推進思政協同育人——我校舉行“課程思政”教學設計比賽

        作者:教務處 時間:2022-03-29 點擊數:

        為進一步推進“課程思政”教學改革,充分發揮課程思政與思政課程的協同育人功能,挖掘和豐富課程育人內涵,提升教師“課程思政”教學能力,構建全員全程全方位育人大格局,學校教務處組織開展課程思政教學設計比賽。

        自去年12月比賽通知發布以來,全校9個教研組積極響應、踴躍參與,各教研組組織開展相關理論文件及思想政治理論教育和價值引領的學習討論活動,進一步明確所有課程都應肩負起立德樹人的功能,全體教師都應承擔起立德樹人的職責,最終提交20份作品參加本次比賽,經嚴格初評、復評及重復率檢測,共評選出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。

        一等獎:

        《船用曲軸》                       徐顯文

        《直播單品講解技巧》           張佳惠、孔明霞

        二等獎:

        《關愛老人--老年住宅設計》       程花、傅王霞

        《讓禮儀之花在排球課堂綻放》        劉瓊玲

        《People and Events》               傅海燕

        《以人民為中心的科學內涵》          鐘華兒

        三等獎:

        《柴油機中的曲柄滑塊機構》           張珍珍

        《School Life 》                     孫旭東

        《弘揚傳統美德,創新面點技藝      程皖芳、林姍姍  

        ——創意梅花餃的制作》

        《等比數列應用舉例》                 張君飛

        《柱箍筋的識讀》                     周則宇  

        《普通混凝土的組成材料》             王旭升

        下一步,教務處將根據各專業遴選產生的優秀“課程思政”教學設計作品,作為該專業的推廣課程,教研組內采取課堂聽課、教學探討、總結交流等形式,扎實推進課程思政推廣建設工作,使各類專業課程與思想政治理論課程同向同行,形成協同效應,努力打造更高質量的人才培養體系,持續提升立德樹人成效!


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